Номера замучился отслеживать, а вот анекдот - старый, советский. "Мы живем в стране с непредсказуемым прошлым".
А в новостях - президент Путин поручил кабинету министров всерьез заняться школьным учебником истории. Что надо - добавить, чего не надо - того не надо.
Хотел отделаться цитатой, а спорить вовсе не желал.
Но все же
1 - по моему опыту, довольно значительная часть населения так и проходит по жизни с теми крохами знаний, которые вынесла из школы;
2 - сейчас параллельно с "едиными" существуют "альтернативные" источники, но тенденция - во всяком случае, как она видится издалека, - сильно напоминает ту, что была "в прошлый раз", а чем тогда закончилось, мы более-менее знаем (хотя вскоре может оказаться, что "нэ так все било").
1. Мы все поневоле опираемся на свой жизненный опыт, каким он сложился. Остальное проходит не по категории "знаю", но по категории "думаю" или даже "хлопцы говорят". Это правильно, и в этом нет ничего неправильного, достаточно только правильно называть категорию твоих представлений. Скажем, мне всегда не по себе, когда я высказываюсь по поводу особенностей жизни в стране И., особенно про нематериальную жизнь. Приходится, конечно, высказываться, удержаться трудно - но всё равно не по себе. 2. В последние двадцать-двадцать пять лет информационная жизнь России сильно изменилась. Это касается в первую очередь исторических знаний и представлений. Я бы мог привести тебе десяток ссылок на исследования социологов по этой части, если тебя это интересует. Но что точно, так это то, что школа тут совершенно ни при чём. 3. Про "прошлый раз" я не понял, извини. Какая тенденция, и что именно закончилось? И кто это те "мы", которые знают? (Вопросы нериторические).
Да я не то чтоб особо высказываюсь - так, старые анекдоты вспоминаю, удержаться трудно, как ты совершенно справедливо отметил. Ну, и этапы большого пути - перед очередным закручиванием гаек бывали периоды послаблений, "мы" - ты да я - об этом читали во всяких источниках, литературных и научных, так что с известной долей приближения, думаю, можно сказать "знаем".
Ну, тут я, боюсь, не смогу быть компетентным собеседником. Ничего не знаю про "очередное закручивание гаек". Хотя я не отрицаю и даже понимаю, что именно так оно может выглядеть, если выбрать правильную точку наблюдения.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2014-06-02 12:20 pm (UTC)Но все же
1 - по моему опыту, довольно значительная часть населения так и проходит по жизни с теми крохами знаний, которые вынесла из школы;
2 - сейчас параллельно с "едиными" существуют "альтернативные" источники, но тенденция - во всяком случае, как она видится издалека, - сильно напоминает ту, что была "в прошлый раз", а чем тогда закончилось, мы более-менее знаем (хотя вскоре может оказаться, что "нэ так все било").
no subject
Date: 2014-06-02 12:30 pm (UTC)2. В последние двадцать-двадцать пять лет информационная жизнь России сильно изменилась. Это касается в первую очередь исторических знаний и представлений. Я бы мог привести тебе десяток ссылок на исследования социологов по этой части, если тебя это интересует. Но что точно, так это то, что школа тут совершенно ни при чём.
3. Про "прошлый раз" я не понял, извини. Какая тенденция, и что именно закончилось? И кто это те "мы", которые знают? (Вопросы нериторические).
no subject
Date: 2014-06-02 12:37 pm (UTC)no subject
Date: 2014-06-02 12:45 pm (UTC)Хотя я не отрицаю и даже понимаю, что именно так оно может выглядеть, если выбрать правильную точку наблюдения.
no subject
Date: 2014-06-02 01:09 pm (UTC)no subject
Date: 2014-06-02 01:12 pm (UTC)